Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet

Para nuestros días suena de risa que alguien no conozca o haya escuchado sobre el uso del internet  y lo fácil de accesar a él,  si bien lo primero es cierto,  lo segundo no es tan cierto, en la comunidades rurales, el tema no es desconocido pero decir que es fácil accesar está lejos.

La comunidad de Oviedo pese a estar relativamente cerca de la cabecera municipal que es Pánuco, no cuenta con la infraestructura para ofrecer servicios de internet, pues carece de muchos otros servicios, sin ahondar mucho en esto, comentare que tienen un ciber con internet satelital, donde solo se cuenta con tres computadoras y  la matricula de alumnos desde primaria a bachillerato es de aproximadamente 380 alumnos más los que se sumen de otras comunidades cercanas, el costo por hora es de quince pesos, obviamente van aquellos que su  situación económica les permite darse esos gustos y los obligados por alguna tarea escolar, este comentario no es queja, pero es para estar consciente que desarrollar saberes sobre el uso de las TIC´s y el Internet se complica por la poca disponibilidad de computadoras y el servicio de internet en zonas rurales.

Al hacer la encuesta sobre el conocimiento de este tema a mis alumnos, los resultados fueron que muchos de ellos apenas si toman la computadora y los trabajos de tarea los mandan a hacer con algún compañero que cuenta con alguna PC (en el telebachillerato solo son 9) y cuando son investigaciones lo hacen por equipo, pero uno o dos compañeros son los encargados de buscar la información, imprimirla y repartirla.

De los trece alumnos 2 jamás han entrado al internet y otros lo han hecho obligados por tarea a buscar la información, para lo cual se auxilian de la joven que atiende el ciber, 2 si visitan el internet  principalmente para las redes sociales y  descargar música; la mayoría posee una cuenta de correo electrónico que  habitualmente no utilizan, solo cuando existe la necesidad de enviar alguna tarea  y el uso del motor de búsqueda para realizar investigaciones.

Se lleva la materia de informática y capacitación para el trabajo, donde se les enseñan cómo utilizar el procesador de textos, hoja de cálculo y las presentaciones electrónicas, los docentes hacemos malabares con las computadoras propias de manera que ellos puedan realizar sus ejercicios y precisamente, pensando en lo indispensable del acceso a internet,  en el mes de enero se platico con una empresa de servicios de banda ancha, sin embargo  hicieron pruebas y la recepción solo es permisible para equipos de 3G lo que obligaría a invertir en un celular de tales características aunado a que en la comunidad el roaming es limitado, situación que obligo a eliminar esa opción de momento.

Después de todo lo expuesto y de haber realizado un análisis de fortalezas y debilidades respecto a las TIC´s y el internet, se pensó en la siguiente estrategia, a manera de aprender colaborativamente y apoyar en el desarrollo de habilidades.

 ESTRATEGIA

1. Trabajar colaborativamente con la dueña del ciber para obtener a un costo más bajo el servicio de internet  y buscar un horario de preferencia para los alumnos.
2. Dividir el grupo en equipos de 3 y apoyarse en los alumnos que tienen mayor destreza en el manejo del buscador y las redes sociales.
3. Promover la incursión de la  navegación  en internet a través del uso de tutoriales y manuales.
4. Los trabajos o actividades a realizar deberán ser enviados por correo electrónico individualmente, de manera que todos accedan y aprendan por sí mismos.
5. Particularmente, se pedirán actividades que apoyen al desarrollo de la estrategia planteada en la especialidad, de manera que sirvan como evidencias de aprendizaje, por ejemplo : hacer peticiones, solicitar permisos, enviar informes, elaborar trípticos o volantes para propaganda, etc., entre los alumnos, los compañeros maestros y otro telebachillerato previo acuerdo con los compañeros  docentes.

Andamio cognitivo. Tipos de uso de Internet

Averigüemos, ¿qué cosas hacen nuestros estudiantes en Internet? Registremos la información que obtengamos en este andamio, el cual agrupa los distintos usos de Internet en dos grandes clases:

Como almacén de recursos (reservorio) y arsenal de información (música, fotos, video), conformado por la red de usuarios. Este acervo se encuentra a disposición de todo el mundo.	Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación y de trabajo para: crear, producir, compartir, intercambiar, distribuir, colaborar, obtener asistencia técnica y profesional, comprar, vender, etc.
De 13 alumnos las respuestas fueron: (las cantidades son de acuerdo al acceso) (2) No lo utilizan, piden ayuda a algún compañero realicen la actividad. (2) Facebook, Messenger. (5) Descargar  Música, (5) Letra de canciones	De 13 alumnos las respuestas fueron: (las cantidades son de acuerdo al acceso) (2) No lo utilizan (10) Para enviar la tarea que piden obligatoriamente por el correo. (7) Buscar información por tareas, Google.